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  • Source: Educación Física y Deporte. Unidade: FE

    Subjects: JOGOS OLÍMPICOS, GRUPOS ÉTNICOS, TRANSNACIONALISMO

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    • ABNT

      ALMEIDA, William Douglas de e RUBIO, Katia. Nacionalidad deportiva versus nacionalidad estatal: el desafío de los atletas transnacionales en un mundo global. Educación Física y Deporte, v. 39, n. 2, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v39n2a05. Acesso em: 01 maio 2024.
    • APA

      Almeida, W. D. de, & Rubio, K. (2020). Nacionalidad deportiva versus nacionalidad estatal: el desafío de los atletas transnacionales en un mundo global. Educación Física y Deporte, 39( 2). doi:10.17533/udea.efyd.v39n2a05
    • NLM

      Almeida WD de, Rubio K. Nacionalidad deportiva versus nacionalidad estatal: el desafío de los atletas transnacionales en un mundo global [Internet]. Educación Física y Deporte. 2020 ; 39( 2):[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v39n2a05
    • Vancouver

      Almeida WD de, Rubio K. Nacionalidad deportiva versus nacionalidad estatal: el desafío de los atletas transnacionales en un mundo global [Internet]. Educación Física y Deporte. 2020 ; 39( 2):[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v39n2a05
  • Source: Educación Física y Deporte. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad. Educación Física y Deporte, v. 33, n. 1, p. 51-71, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v33n1a04. Acesso em: 01 maio 2024.
    • APA

      Neira, M. G. (2014). Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad. Educación Física y Deporte, 33( 1), 51-71. doi:10.17533/udea.efyd.v33n1a04
    • NLM

      Neira MG. Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad [Internet]. Educación Física y Deporte. 2014 ; 33( 1): 51-71.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v33n1a04
    • Vancouver

      Neira MG. Los currículos de formación de profesores de educación física y el síndrome de Estocolmo: explicaciones para el choque con la realidad [Internet]. Educación Física y Deporte. 2014 ; 33( 1): 51-71.[citado 2024 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.17533/udea.efyd.v33n1a04
  • Source: Educación Física y Deporte. Unidade: FE

    Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      NEIRA, Marcos Garcia. A seleção dos temas de ensino do currículo cultural da educação física. Educación Física y Deporte, v. 32, n. 2, p. 1421-1430, 2013Tradução . . Disponível em: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/17892. Acesso em: 01 maio 2024.
    • APA

      Neira, M. G. (2013). A seleção dos temas de ensino do currículo cultural da educação física. Educación Física y Deporte, 32( 2), 1421-1430. Recuperado de http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/17892
    • NLM

      Neira MG. A seleção dos temas de ensino do currículo cultural da educação física [Internet]. Educación Física y Deporte. 2013 ; 32( 2): 1421-1430.[citado 2024 maio 01 ] Available from: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/17892
    • Vancouver

      Neira MG. A seleção dos temas de ensino do currículo cultural da educação física [Internet]. Educación Física y Deporte. 2013 ; 32( 2): 1421-1430.[citado 2024 maio 01 ] Available from: http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/educacionfisicaydeporte/article/view/17892

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